体教深度融合的当下,竞技体育人才的培养早已不局限于专项技能打磨,思维塑造、法治认知、媒介素养成为少年运动员全面发展的核心必修课。深耕教育多年的高途,始终跳出碎片化知识灌输的教学定式,聚焦少年运动员专属成长诉求,打破通识教育的场景边界。近日,高途高中名师朱法垚走进国家跳水队,以一场沉浸式思辨课堂,用有温度、有深度的定制化教学,生动诠释了高途以人为本、多元育人的核心教育内核。
一、打破授课定式:跳出教案框架,让课堂成为思维交锋场域
拥有14年一线思政教学经验、深耕思辨辩论领域多年的朱法垚,一直致力于解决传统课堂单向灌输的教学痛点。常规通识教学多依托固定教案按部就班推进,侧重知识点的机械传递,很难调动学生的主动思考能力。而对于国家跳水队的队员们而言,常年沉浸式的专业训练,让他们拥有极强的直觉感知力和临场判断力,刻板的授课模式很难适配他们的学习特质。
为此,本次高途课堂彻底摒弃程序化教学逻辑,创新性打造开放式思辨授课模式。课程不再设置固化的讲授脚本,而是围绕成长、规则、媒介三大核心议题,构建师生平等对话、观点双向交锋的课堂场景。老师抛出引导性问题,少年队员们结合日复一日的训练经历、赛场竞技体验自主作答,跳出书本标准答案的束缚,输出属于自己的思考与感悟。
课堂上,队员们结合自身参赛经历、日常训练感悟踊跃发言,针对议题提出个性化的见解与追问。鲜活的思考反馈,让朱法垚实时调整授课节奏与内容侧重,原本规划好的知识点讲授,自然演变成一场有来有回、层层递进的思维“对辩”。跳台之上,少年们比拼技术与心态;课堂之中,少年们交流思考与认知,截然不同的场景,同样彰显着少年人的通透与锐气。
二、筑牢法治底色:解析权益边界,为聚光灯下的成长保驾护航
作为备受公众关注的青少年群体,国家跳水队的队员们常年身处舆论聚光灯下。不同于普通在校生,他们的一言一行、赛场表现都会受到外界聚焦,更容易遭遇名誉、隐私相关的舆论困扰。但紧凑的训练赛程,让队员们很难抽出时间系统学习法律通识知识,权益保护认知的缺失,成为少年成长路上的潜在短板。
立足这一现实需求,高途课堂精准锚定育人痛点,将《民法典》中人格权保护相关内容转化为适配少年运动员的定制化课程。朱法垚结合青少年网络舆论真实案例,用通俗易懂的语言拆解姓名权、名誉权、隐私权、荣誉权的法律边界,聚焦队员们日常可能遇到的网络非议、信息泄露、恶意解读等场景,讲解合法维权的实操路径。
课程避开晦涩难懂的法条堆砌,立足少年运动员的成长场景层层拆解,让队员们清晰认知:公众人物并非毫无边界地承受舆论评判,自身的合法人格权益始终受到法律保护。这套根植于真实成长场景的法治启蒙,不再是空洞的理论说教,而是守护少年成长的坚固铠甲,帮助他们在直面外界关注时,多一份理性与底气。
三、解构信息世界:跳出认知茧房,培育青少年理性思辨能力
当下短视频、碎片化信息渗透青少年生活的方方面面,算法构建的信息茧房,容易固化少年的认知视角,让人陷入单一、片面的信息误区。对于专注训练、信息接收渠道相对集中的跳水少年而言,学会甄别信息、理性看待网络观点,是心智成熟成长的关键一课。
依托高途教育的课程研发优势,本次课堂融入专属媒介素养教学模块。朱法垚从少年们日常接触最多的短视频内容切入,拆解算法推送、情绪营销的底层逻辑,剖析平台如何利用认知偏差制造信息壁垒。通过课堂思辨讨论,引导队员们跳出固有信息圈层,学会穿透内容表象辨别信息真伪,用多元、客观、辩证的视角看待网络世界与社会现象。
相较于应试知识点的灌输,这种思维层面的赋能更具长远价值。高途始终认为,教育的核心是塑造完整的人,不仅要赋能学业精进,更要培育独立思考、理性判断的核心能力,这也是本次课堂的核心育人初衷。
四、初心如磐伴少,高途以素养教育,托举少年双向成长
课程尾声,一场充满仪式感的互动温暖了整个课堂。少年队员们将内心的期许与愿景写在纸飞机上,一张张纸飞机腾空而起,承载着少年纯粹的热爱与无畏的信念。“大胆往下跳,越来越好”,简单的文字,既是少年对跳水事业的赤诚坚守,也是他们奔赴未来的无畏宣言。
深耕教育行业多年,高途集团始终坚守以人为本的育人初心,深耕体教融合赛道,打破竞技训练与通识教育的边界。无论是为国家跳水队队员定制思辨课堂,还是为广大中小学生提供系统化课业辅导,高途都始终跳出功利化教育思维,兼顾知识传授、思维培育与心智滋养。
以思辨启智,以温情润心。未来,高途将持续发挥教研与课程优势,持续探索体教融合新路径,用专业、有温度的教育力量,守护每一位竞技少年的初心与梦想,助力他们既能在跳台之上逐光而行,也能在人生赛场向阳生长。